Organisation des îlots.

Je travaille en îlots depuis l'année dernière. Mais comme je suis plutôt du genre (très) désordonnée ! J'essaie de trouver des moyens de m'organiser mieux. 

Les cartes d'îlots

L'été dernier, j'ai créé des cartes pour créer les équipes au hasard. Pour que les élèves enrichissent au passage leur culture littéraire, j'ai créé des familles d'auteurs. Cela a été long et difficile de choisir ! J'ai mis Victor Hugo chez les poètes pour laisser la place à George Sand dans la famille des romanciers. Ca a été un sacré casse-tête de sélectionner les auteurs les plus importants. Pour le 20e siècle j'en avais trop et la plupart étaient de la deuxième partie du 20e donc j'ai finalement séparé les hommes et les femmes. Je ne trouve pas ça parfaitement convaincant mais en attendant de trouver mieux, ce sera comme ça pour cette année ! Toutes les bonnes idées sont les bienvenues. 

La première version des cartes comporte également des rôles pour les membres de l'équipe : scribe, juge de paix, orateur, garant de réussite, maître du temps, chercheur. Cela fonctionne très bien ! 

Cette année j'ai aussi créé une version sans les rôles. Je n'en ai pas toujours besoin. 

Les chevalets 

Pour faciliter le repérage, j'ai créé cette année des chevalets "familles". J'en ai profité pour mettre le code couleur des sons trouvé en ligne. J'utilise Classroom screen pour afficher le feu tricolore au tableau. 

Lundi nous avons travaillé en équipes et pour le compte-rendu collectif j'ai appelé les familles les une après les autres. Cela plait aux élèves d'appartenir à une équipe et d'avoir un nom. J'ai déjà entendu des 4e s'appeler par leur nom d'auteur ! 

Les pochettes 

J'ai tendance à perdre les documents des absents. Je pose le surplus sur le bureau et ça disparait quelque part sous mes piles de documents ( pas très ordonnée la dame, je vous ai dit ^^). J'ai essayé de responsabiliser les élèves et de donner aux camarades mais une fois sur trois ça disparait aussi. Donc j'ai décidé d'essayer la pochette d'îlot. Chaque famille a sa pochette : sur la page de garde j'ai mis les photos des auteurs et leurs noms ( j'ai bon espoir qu'ils retiennent un peu). Au dos de la pochette j'ai agrafé une feuille et j'ai collé par dessus la fiche des points. J'ai agrafé pour pouvoir changer souvent les feuilles sans changer les pochettes cartonnées. 

J'ai récupéré les fiches d'îlots bonifiés d'Amandine (@la_legerete_des_lettres) et j'ai ajouté des petites pastilles pour les bonus/malus individuels.

La feuille agrafée va me permettre de noter des petits mots aux élèves : avertissements, conseils, encouragements. 

A l'intérieur de la pochette, nous glisserons les documents des absents, les documents que les élèves doivent rendre... Lundi, cela a été très utile pour récupérer les documents administratifs. 

Les pochettes sont déposées à l'entrée de la salle : les élèves se servent et les reposent en partant. 

J'espère que ce fonctionnement m'aidera à mieux m'organiser ! 

Qu'en pensez-vous ? 

Si vous utilisez mes documents, pensez à me faire un petit retour, cela fait toujours plaisir. 

https://drive.google.com/drive/folders/1u9bRO4FJdE3DeTS9aBhG92Atwp_LqfJQ?usp=sharing