Socle cycle 3. 3-1. Maîtriser la lecture à haute voix : lire de façon fluide.

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Qu'attend-on de moi ? Savoir lire ne signifie pas seulement savoir reconnaître les mots ( = déchiffrer). Savoir lire signifie que qu'on est capable de faire vivre les mots, de leur donner du sens et de les lier entre eux. Une lecture fluide est une lecture...

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Socle cycle 3. 1-7. Donner un titre à un texte.

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Q'attend-on de moi ? Donner un titre à un texte permet de : - donner une idée du contenu du texte à quelqu'un qui ne l'aurait pas lu - montrer que le texte est compris Comment faire ? Pour donner un bon titre il faut te demander ce qui est vraiment important...

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Socle cycle 3. 1-8. Savoir repérer et expliquer quelques procédés d’écriture simples.

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Que signifie cette compétence ? Un texte littéraire n'est pas écrit comme n'importe quelle rédaction. L'auteur utilise des images et de structures de phrases originales, parfois poétiques. On appelle cela des "procédés d'écriture" ou "figures de style"....

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Socle cycle 3. 1-4. Justifier ses impressions par une lecture précise du texte.

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Cette compétence est liée à la compétence 1-5 : " Exprimer une réaction, donner son avis sur un texte court". Qu'attend-on de moi ? Lorsque tu exprimes une impression ou un avis sur un texte, il faut s'appuyer sur ce texte pour justifier tes propos. Il...

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Socle cycle 3. 1-5. Exprimer une réaction, donner son avis sur un texte court.

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Qu'attend-on de moi ? Au collège, on t'apprend à développer ton esprit critique, c'est à dire, à développer une pensée personnelle. Pour cela tu dois apprendre à donner ton avis. Lorsque tu lis un texte, tu dois être capable de dire s'il t'a plu ou non,...

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Socle cycle 3 - 1-3 : Savoir utiliser le paratexte.

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Qu'est-ce que le paratexte ? On appelle paratexte l'ensemble des informations qui accompagnent le texte. Ce sont des informations ajoutées par l'éditeur pour faciliter la lecture. Tu dois savoir utiliser ces informations pour mieux comprendre un texte....

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Socle cycle 3 - 1-2 : Identifier le genre d’un texte et en repérer les caractéristiques.

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Qu'attend-on de moi ? Lorsque tu lis un texte tu dois être capable de dire si c'est un roman, un conte, une pièce de théâtre, un poème, une notice, une recette de cuisine, un texte documentaire. Tu dois trouver des indices pour justifier ta réponse. Comment...

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Socle, cycle 3 - 1-1 : Trouver les informations importantes d'un texte

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Qu'attend-on de moi ? Si tu as compris le texte que tu viens de lire, tu dois pouvoir dire simplement ( à l'oral ou à l'écrit) ce que « dit » le texte. Quelqu'un qui n'a pas lu le texte doit comprendre ce que tu dis : ton discours doit être simple et...

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