* Dire l'amour, 4e * - Adaptable à toutes les séquences, à tous les niveaux.
Je vous ai déjà parlé de ce parcours culturel sur les yeux de l'amour. Je vous présente aujourd'hui les documents d'accompagnement et les activités que j'ai créées autour. Cela m'a pris beaucoup de temps et j'espère que cela vous sera utile ! Merci d'avance de prendre le temps de me lire !
Les modalités d'utilisation des documents sont multiples, à vous de voir le temps que vous avez à consacrer à ce travail de lecture. Pour vous donner un exemple, j'ai travaillé de cette façon cette année : deux lectures analytiques autour du thème du Corps dans le poésie lyrique + le vocabulaire des expressions autour du corps + deux heures d'enquête en classe et une heure de synthèse sur les Yeux de l'amour. A la maison, les élèves ont rédigé une partie de la dissertation finale : cela a constitué le premier exercice de leur évaluation finale ( 5 points sur 20). S'ils le font sérieusement, cela les fait réviser et leur assure quelques points pour l'évaluation ( s'ils ne le font pas, tant pis ; s'ils se font aider mais que ça reste assez subtil et cohérent avec ce qu'on a fait en classe, tant mieux pour eux). L'an prochain, je ferai toute une séquence sur ce travail autour des yeux : cette année j'étais trop en retard ! Vous verrez que les analyses et les textes sont exigeants : ce n'est pas un problème tant que nos attentes sont en accord avec le niveau de nos élèves. Je les aide beaucoup en classe et ça se passe très bien pour tous. Evidemment, pour les paragraphes de synthèse, je suis très bienveillante. Et nous en avons fait plusieurs en classe cette année donc ils commencent à avoir l'habitude !
Qu’en pensez-vous ?