Cycle 3

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Compétence 1 : Lire 

1-1.  Trouver les informations importantes d’un texte.

1-2. Identifier le genre d’un texte et en repérer les caractéristiques.

1-3. Savoir utiliser le paratexte.

1-4. Exprimer une réaction et Justifier ses impressions par une lecture précise du texte.

1-5. Savoir repérer un champ lexical.

1-6. Savoir repérer et expliquer quelques procédés d’écriture simples.

1-7. Donner un titre à un texte.

1-8. Lister les mots clefs d’un texte pour montrer qu’il est compris.

 Compétence 2 - Ecrire

2-1. Ecrire lisiblement un texte à la main.

2-2. Ecrire avec un clavier rapidement et efficacement.

2-3. Rédiger des phrases complètes pour répondre à une question.

2-4 .Organiser ses phrases de façon simple et claire.

2-5. Justifier ses réponses avec ses propres mots et/ou en citant le texte.

2-6. Faire le résumé d'un texte, d'un livre ou d'un film. 

2-7. Donner son avis sur un livre.

2-8. Présenter un texte ( paragraphe, alinéas, ponctuation). 

2-9. Employer le vocabulaire étudié et le dictionnaire pour enrichir son texte.

2-10.Ecrire selon des contraintes d'écriture. Utiliser les temps verbaux adaptés. 

2-11. Corriger, faire évoluer son texte. 

2-12. Faire un brouillon efficace.

Compétence 3 : Expression orale

 3-1. Maîtriser la lecture à haute voix : lire de façon fluide.

3-2. Utiliser des tonalités variées, mettre en valeur le texte lu.

3-3. Reformuler un texte ou une consigne avec ses propres mots. 

3-4. Formuler des phrases complètes et claires en adoptant le langage adapté. 

3-5.  Présenter des recherches, un livre, un film, un tableau…

3-6. Avoir une bonne attitude à l'oral : posture, ton, volume de voix. 

3-7. Exprimer clairement une idée, un point de vue.

 Compétence 4 : Comprendre le fonctionnement de la langue 

4-1. Utiliser différents types de dictionnaire.

4-2. Comprendre le sens d’un mot grâce à son radical, son étymologie, son réseau de sens.

4-3. Analyser les groupes d’une phrase ( sujet/prédicat/complément de phrase)

4-4. Savoir accorder dans le groupe nominal.

4-5. Le groupe verbal : accords et conjugaisons. 

4-6. Accorder le participe passé ( cas simples)

4-7. Orthographier les homophones lexicaux et grammaticaux.

4-8. Savoir se relire et corriger ses erreurs.

Compétence 5 : Enrichir sa culture personnelle et artistique

5-1. Savoir établir des liens : entre les oeuvres littéraires et artistiques, entre d'autres matières, avec le quotidien. 

5-2. Faire des recherches, se documenter pour approfondir ses connaissances.

5-3. Décrire et analyser de façon simple une oeuvre d’art.

5-4. Faire preuve de curiosité. 

Compétence 6 : Se donner des méthodes de travail efficaces ; la formation de la personne et du citoyen. 

6-1.Apporter le matériel ; le cahier est propre et complet.

6-2.Réaliser le travail demandé en classe et à la maison.

6-3. Se concentrer en cours et écouter attentivement.

6-4. Apprendre régulièrement les leçons.

6-5. Corriger efficacement ses évaluations, comprendre ce qu’il faut améliorer.Prendre en compte les conseils donnés. 

6-6. En groupes, collaborer efficacement et dans le respect des autres.

6-7. Respecter les consignes de vie en collectivité ( lever la main, chuchoter, respect d'autrui...)

6-8. Adapter une attitude responsable et autonome face au travail : rattraper les cours, travailler seul, organiser son travail...